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                癡心幼教不言悔

                     我校幼教部畢業生杜亞敏

                   

                   

                  人物背景:

                  杜亞敏,女, 197310月生,河北邯鄲人。1992年畢業于邯鄲市第一職業中學幼教專業,后進修本科學歷,小學高級教師職稱。先后任邯鄲市房管局幼兒園幼兒教師,小天使幼兒園教研主任,小天使教育集團戶村鎮幼兒園園長。2010年榮邯鄲縣優秀園稱號。

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                  初冬的一個上午,薄霧輕曼,按照約定好的時間,我們一行四人來到了邯鄲市小天使教育集團戶村鎮幼兒園。

                  在一所朱紅色的大門前,亭亭玉立著一位女孩。面前的女孩一襲黑衣,言笑晏晏。舉手投足之間洋溢著青春靈動、言談話語間又透露出職業管理人的精明和干練。她就是畢業于我校幼教專業的園-----杜亞敏。

                                       沉心做 順勢而為

                  中考那年,杜亞敏400多分的優異成績報考職業學校,原本填報的志愿是我校的護理專業,但因為幾分之差,被錄取到幼教專業。雖然不是自己心儀的專業,但杜亞敏并沒有因此而放棄理想。認真做好每件事,是她做事做人的態度。她堅信,只要努力,任何崗位都能發光發熱。據她的老師介紹,在校期間,杜亞敏就是一個思想活躍,熱心班級工作的好班干部。她還是一個正直、善良、敢于仗義執言的學生。杜亞敏本人則笑言,我其實不是一個學習很好的人,比如跳舞,不是我的強項,先天骨頭硬,沒有柔軟度。畢業后,當很多同學到當時聲譽赫赫一幼、二幼、商業局幼兒園等任教時,她卻走進了一家不算很大的房管局幼兒園。懷著對事業的執著追求和對未來的憧憬,她以滿腔熱情,認真鉆研業務,不斷進取,刻苦學習幼兒園教育教學管理知識。功夫不負有心人,1996年被派參加北京中央黨校骨干教師培訓班,1997年自編幼兒舞蹈《搖太陽》,榮獲邯鄲市一等獎,19983月自編自演《月光下的鳳尾竹》榮獲教師技能大賽一等獎,同6月代表優秀教師對外上教學觀摩課《會變的圖形》,受到各縣市領導和教師的一致好評。

                  不貪安逸,汝玉始成

                  2009年,小天使教育集團應戶村鎮鎮長的要求,決定在此鎮建立一所幼兒園。面對沒有任何基礎條件的小鎮,杜亞敏臨陣受命,她忍痛扔下剛剛三個月的孩子,從選址、方案設計、人員聘用、后勤保障、設備購置等一一入手,用了不到三個月的時間,一所占地面3800平方米。功能齊全的農村一類幼兒園就建成了。該幼兒園的建成,為方圓三十里地幼兒提供了良好的學前教育場所,提供了優質的幼兒教育資源。

                  作為一名園長,杜亞敏在幼兒園的實際設計中,充分發揮年輕人的想象力和創造力,結合幼兒的心理、生理特點,在主題墻飾的設計、自然角的設計、吊飾設計、盥洗室設計等每個角落、每個細節用心雕琢,讓幼兒充分融入幼兒園,讓幼兒真正成為環境的主人,促進幼兒主動發展。充滿童趣的幼兒環境引發了幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲,同時也拓展和激發了幼兒的學習興趣,幼兒們成為主題墻飾的創作者和設計者。 

                  除了幼兒園環境,她還十分重視提高個人管理水平和團隊的業務能力。她本人曾多次參加了國內各類針對幼兒園園長的講座、培訓,受益匪淺,收獲頗多。理念的貫徹和措施的實施缺少不了一只積極進取的團隊。幼兒園具有一支高素質的教師隊伍,她們以面向未來、健康身心、服務社會為辦園宗旨;以啟迪智慧、挖掘潛能、塑造完美人格、培養良好習慣為辦園目標。在長期教育實踐中形成開拓創新、勤奮務實、團結向上、追求卓越的良好園風。

                  當談到自己的教學特色時,她說:我們認真貫徹《幼兒園教育工作規程》精神,積極推進幼教現代化,突出創新精神,加強科研力度,努力提高教育質量和辦園條件。優美的育人環境、嚴格的常規管理、規范的教育科研熱情的服務態度,使幼兒園在家長心目中樹立了良好集體形象。

                  與愛通行,春華秋實

                  當談到園務管理工作時,杜亞敏園長認為一名出色的幼兒園管理者必須處理好與幼兒、教師、家長這三者的關系,充分調動他們參與游戲、學習、共教的積極性,形成教育的合力,這樣才能盡善盡美地完成好幼兒教育工作。幼兒老師,說到底,就是做人的工作,與人和睦共處且促使整個團體能通力合作。例如,在與老師或家長溝通時,用最忠誠的心與他們交流溝通,但要注意溝通方式技巧,如對別人的不足,用先揚后抑的方式提出,可能的話可以用開玩笑的語氣提醒,總之,要尊重別人的感受,才能做到更有效的溝通。又如:關心他人,坦誠寬容、與各級教師的情感互通,使彼此間產生敬佩感、信賴感、親切感,相互以情感人,把幼兒園建設成一個溫馨、和諧的小家庭。

                  她認為,真正有特色的幼兒園,不是說看見別的幼兒園這樣好,就跟著照樣搬。這樣很沒有自己的管理風格。只有建設一個敢于創新的園所,才能真正的讓同行、領導、家長看到你的獨到之面,也才會對你所管理的幼兒園有深刻的印象。這里說的特色,不一定是說本身的特長,也可以是管理方面比別人更突出的某一方面。比如:環境創設好,常規工作抓的到位,家長工作開展好等等。還有教育活動形式新穎,讓大家覺得印象深刻等等。

                  作為幼兒園管理者,她說,爭取充當好雙重角色。首先要做好教師的領頭人,帶領大家一起作好本園的各項工作,對出現的問題及時協調解決,使大家一直保持積極的工作熱情、團結一致的方向。一方面,該出手時就出。如家長來了,要與家長作好交流工作,增進家園之間互相了解;對發現的問題,要首當其沖、身體力行地解決,而不是將責任一推了之。另一方面,該放手時就放,要充分信任每一位教師,讓大家積極主動地解決問題、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流,與家長建立了朋友的關系、合作的關系。

                  在她的的培養下,我校不少學生成為她旗下的一名骨干幼兒教師,取得了可喜的成就。在邯鄲縣教師技能大賽中榮獲了舞蹈類一等獎,說課類二等獎,為幼兒園爭光,為邯鄲縣幼教增添了靚麗的色彩,更為我校的幼教專業贏得了榮譽。

                   正是不懈的努力,2011年,該幼兒園被評邯鄲縣十佳幼兒、首縣級示范幼兒,杜亞敏也被評邯鄲縣優秀園。

                  杜亞敏畢業于我校,現又在我校的大力支持下,和一批又一批畢業生共同為幼教事業傾注所有的愛。每當回憶起多年來在幼教工作中所走過的路程,她自然而然的感恩母校,是母校使她成長,使一批又一批幼教人才茁壯成長,使更多的幼教人癡心幼教永不言悔。

                  她期待小天使戶村鎮幼兒園與我校更加緊密的攜手共進,迎接幼兒教育更加美好的明天。

                 

                創建時間:2020-06-11 08:44
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